Прогулки и наблюдения

Следы неведомых зверей

Каждый снежный птичий след
Затаил в себе секрет!

Зимой, когда землю покрывает снег, на нем появляется множество следов. Особенно интересно рассматривать их с детьми! Поэтому мы решили воспользоваться такой прекрасной возможностью стать детективами и выяснить, кто же «без спроса» ходит по территории нашего детского сада!

Вторая младшая группа «Репка»
Покормите птиц зимой

Огород на окне

Выход в парк с кормушками, подкормка птиц

Программное содержание: Закреплять знания детей с различными видами зимующих птиц, их внешним видом, чем питаются зимой. Развивать интерес к окружающему миру, познавательную активность. Воспитывать у детей дружелюбное и заботливое отношение к птицам, желание помочь птицам пережить холодную и голодную зиму.

Cтаршая группа «Репка»

Наблюдение за птицами и кормление птиц. Первая младшая «Б» группа «Красная шапочка».

Программное содержание: Познакомить детей с зимующими птицами (воробей, ворона, синица, голубь). Сформировать знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании. Воспитывать сочувствие, сопереживание детей по отношению к братьям нашим меньшим, вызывать желание заботиться о них.

Наблюдение на прогулке «Падал первый снег»

Программное содержание: Способствовать расширению знаний о сезонных изменениях в природе. Формировать понятия о смене времён года, характерных признаках поздней осени. Продолжить формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.

Наблюдение за первым снегом

Программное содержание: познакомить детей с свойствами снега, научить детей решать познавательные задачи и делать выводы. Активизация словаря: опыт, снегопад, оттепель.

Наблюдение за падающими листьями и составление осенних букетов. Первая младшая «Б» группа «Красная шапочка».

Программное содержание: Учить определять признаки осени. Стимулировать любознательность. Воспитывать бережное отношение к природе.

Наблюдение на прогулке «Листопад»

Программное содержание: расширять знания о сезонных изменениях в природе.